筑牢安全防线，规范仪器使用 实验室安全管理与教学仪器维护

实验室是学校进行实验教学、科学研究和技术开发的重要场所，其安全运行直接关系到师生的生命健康、教学科研的顺利进行以及公共财产的安全。其中，教学仪器的规范管理与安全使用，是实验室安全体系中的核心环节。本文将从安全意识、管理制度、操作规范和维护保养等方面，探讨如何构建一个安全、高效的实验室环境。

一、 树立全员安全意识，夯实安全文化根基

安全意识的培养是预防事故的第一道防线。实验室管理者、教师和学生都应牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。

1. 常态化安全教育：将安全教育纳入新生入学、新教师入职以及每学期实验课程开始的必修环节。内容应涵盖实验室通用安全守则、消防安全、化学品安全、电气安全、生物安全以及特定仪器的风险点。
2. 针对性专项培训：针对不同类型、不同危险等级的教学仪器（如离心机、高压灭菌锅、马弗炉、激光器、大型分析仪器等），必须进行专门的操作培训和考核，确保使用者“先培训，后上岗”。
3. 营造安全文化氛围：通过安全标识、宣传海报、事故案例警示、应急演练等多种形式，让安全理念内化于心、外化于行，形成人人讲安全、事事为安全的文化氛围。

二、 健全安全管理制度，明确责任与流程

完善的管理制度是实验室安全有序运行的保障。

1. 责任体系：建立清晰的实验室安全管理责任体系，明确学校、院系、实验室负责人、仪器管理员以及使用者的分级责任，签订安全责任书，做到责任到人。
2. 仪器管理制度：

• 台账管理：建立完整的教学仪器设备台账，记录名称、型号、编号、购置日期、放置地点、负责人等信息。

• 准入与授权：实施仪器使用预约和授权制度，未经培训和授权者不得操作。对于大型、精密、贵重或危险性较高的仪器，应配备专职或兼职管理人员。

• 操作规程（SOP）：为每一台（类）教学仪器制定详尽、清晰的标准化操作规程（SOP），张贴于醒目位置，内容应包括操作步骤、注意事项、潜在风险、应急处理措施等。

1. 安全检查与隐患排查：制定定期（如每日、每周、每月）和不定期的安全检查制度，重点检查仪器设备运行状态、线路安全、防护装置有效性、环境整洁度等，建立隐患排查与整改台账，形成闭环管理。

三、 规范仪器操作流程，杜绝人为安全隐患

绝大多数实验室事故源于操作不当或违反规程。

1. 操作前准备：仔细阅读SOP，检查仪器状态是否正常（如电源、接地、部件完整性），佩戴必要的个人防护装备（如实验服、手套、护目镜等），确认实验环境安全。
2. 严格遵守规程：严格按照SOP步骤操作，不得擅自更改程序、拆卸防护装置或超负荷、超范围使用仪器。例如，离心前必须配平，加热设备旁不得放置易燃物，使用高温高压设备时不得离人。
3. 状态监控与记录：操作过程中保持注意力集中，监控仪器运行状态和实验进程，及时记录相关数据和运行情况。遇到异常（如异响、异味、过热、泄漏等），应立即按照规程安全停机，并报告管理人员。
4. 操作后整理：实验结束后，按规程关闭仪器，切断电源、气源、水源，清理台面，将仪器恢复至初始状态，并做好使用登记。

四、 加强维护保养与应急处理，保障仪器长效安全

良好的维护是仪器安全、准确、长寿命运行的基石。

1. 分级维护保养：根据仪器特点，制定日常维护、定期保养和年度检修计划。日常维护由使用者完成（如清洁、简单检查）；定期保养和专业检修需由专业人员或厂商进行，并保存记录。
2. 定期校准与检测：对用于定量分析或对数据准确性有要求的教学仪器，必须定期进行校准或性能检测，确保其测量结果的可靠性。
3. 建立应急预案：针对可能发生的仪器故障、触电、火灾、化学品泄漏等事故，制定具体的应急处置预案，明确报告流程、处置方法和疏散路线。实验室应配备足量、有效的应急物资，如灭火器、灭火毯、急救箱、泄漏处理包等，并确保人人知晓其位置和使用方法。
4. 报废与处置：对于达到使用寿命、技术淘汰或严重损坏无法修复且存在安全隐患的教学仪器，应按照学校资产管理和环保要求，履行报废程序，进行专业、安全的处置，严禁私自处理或继续使用。

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实验室安全无小事，教学仪器管理是关键。它是一项需要长期坚持、全员参与的系统工程。只有将严密的管理制度、规范的操作流程、定期的维护保养和深入人心的安全文化有机结合，才能为师生构筑起一道坚实可靠的安全屏障，从而确保实验教学任务的圆满完成，为人才培养和科学研究保驾护航。让我们从每一台仪器的规范使用做起，共同守护实验室的平安。